Espaço pedagógico de Ensino Religioso na Educação Infantil. Para pais, alunos, amigos e colegas de profissão da professora Luciana.

quinta-feira, 29 de março de 2012

Aula 07 - Infantil II e III - A inteligente Débora

A Bíblia está cheio de heróis... e heroínas! Na história de hoje as meninas e meninos puderam aprender que as mulheres também devem servir no exército de Jesus, que são grandes guerreiras, corajosas, inteligentes e cheias de poder de Deus. É a história de Débora, uma líder do povo de Deus que promoveu uma grande vitória sobre os inimigos maus.


O vídeo abaixo eu editei especialmente para esta aula. É uma linda música!


Explique o contexto em que Débora e os Israelitas atacaram seus inimigos. Ensine que o povo de Deus sofria muito por causa desse povo mau, e Deus não quer que os seus filhos sofram, por isso providenciou para que fossem libertos daquelas maldades. A figura de Débora pode ser comparada a da mamãe ou da professora, que aconselham sempre para o bem. Quando temos dúvida sobre o que fazer, podemos procurá-las que sabemos que elas sempre nos ajudarão a fazer a coisa certa. E no final, quando Deus nos dá  vitória, ajudando a conseguir o que queríamos, precisamos ser GRATOS. Não deixe de explicar o significado de gratidão aos pequenos, porque essa é uma grande virtude, ainda mais quando dirigida a Deus. Há muitos motivos para agradecer a Deus, peça que as crianças lhe diga alguns e poderá ficar surpreso com a percepção delas.



Uma forma das crianças participarem ativamente da história, é cada uma ganhando um fantoche de saco papel com um personagem do exércitod e Débora. No caso desta história, onde há muitos soldados, todos podem participar. A figura abaixo mostra como fazer um fantoche de saco de papel. Você pdoe desenhar direto no saco ou, para destacar ainda mais o rosto, desenhe ou imprima  figura de um personagem em folha branca, depois faça um corte na altura da boca e cole os pedaços no saco seguindo o esquema. O bom desse recurso é que as crianças podem levá-lo como lembrancinha para casa.

Gostei muito da figura abaixo de Débora e Barak, pois é bem ao estilo dos heróis que as crianças gostam. Clique nela para aumentar, salvar e imprimir:



Mensagem aos pais

"Pais, cada vez que perdeis o domínio próprio e falais e agis impacientemente, pecais contra Deus. O anjo relator escreve toda a palavra impaciente e descuidada pronunciada diante deles negligentemente ou por brincadeira; a toda a palavra que não é pura e elevada, ele marca uma nódoa contra o vosso caráter cristão. Falai bondosamente aos vossos filhos. Lembrai-vos de quão sensíveis sois, e quão pouco podeis suportar ser censurados, e não ponhais sobre eles aquilo que não podeis tolerar; pois eles são mais fracos do que vós e não poderão suportar tanto assim. Os frutos do domínio próprio, gentileza e capricho de vossa parte serão centuplicados. Vossas palavras sejam sempre agradáveis e alegres, como raios de Sol em vossa família."

(Ellen G. White - Orientação da Criança, pág. 217)

Aula 07 - Maternal e Infantil I - A Aliança de Deus

Agora que as crianças já sabem que o Dilúvio se trata de uma grande chuva, pode-se cantar várias músicas sobre o tema no aquecimento da aula. Melhor ainda se elas puderem acompanhar tocando alguns instrumento. Tenho duas sugestões. Para a música "Plim plim, chuva no meu jardim", sininhos de mão são perfeitos.



Para a música "A chuva cai", xilofones ou metalofones podem fazer "ping ping pam". As crianças mesmo podem tocar, é só você direcionar suas baquetas no momento certo:


A chuva cai ping ping ping pam (tocar um glissando descendente - passar a baqueta rápido do Si para o Dó, descendo nas notas)
PING PING PAM (tocar MI MI MI)
PING PING PAM (tocar MI MI MI)
A chuva cai ping ping ping pam
Deus nos mostra amor.


(Não tem problema se eles quiserem tocar outras notas. Vitinho preferiu o Dó, kkkk)

Outra forma de explorar instrumentos nessa aula é através do martelo sonoro, muito apropriado para essa música:



A história do Dilúvio continua. Na última aula vimos que todos os animais entraram na arca e a família de Noé também, mas as pessoas para quem Noé pregava contiuavam ocupadas em fazer o mal. Não quiseram ouvir a Deus e obedecer. Então o anjo fechou a porta da arca e a água começou a cair. E chouveu, choveu e choveu por 40 dias e 40 noites sem parar. Era tanta água que o mundo inteiro ficou embaixo dela, só quem estava na arca se salvou.


Quando a chuva parou, todos saíram da arca para agradecer a Deus por seu cuidado e amor. Noé e sua família foram obedientes e agora estava sendo gratos. Então Deus colocou um arco-íris no céu como forma de lembrar a toda a humanidade que Ele sempre cumpre suas promessas, e nunca mais a Terra seria destruída pela água. O arco íris é uma aliança entre Deus e os homens. Será que as crianças sabem o que significa aliança? Faça-as compreender bem isso. Um atividade interessante para este momento é cantar a música abaixo com pandeiros-arco-íris. As crianças pintam um prato de papel, do tipo para aniversário, depois a professora coloca tampinhas, pedrinhas ou sementes dentro, dobra e grampeia as bordas junto com tiras de papel crepom. Outra idéia é amarrar fitas de cetim coloridas em palitos (sem ponta) para as crianças agitarem ao cantar a música.



Deus sempre cuida de Seus filhos, nunca abandona aqueles que O amam, protege e guia todos que ouvem e obedecem Sua vontade. Enfatize que Deus cuida de cada criança também e faça com elas uma oração pequena e simples agradecendo a Deus por isso.



Mensagem aos pais

"Os filhos imitam os pais; deve-se, portanto, tomar muito cuidado para lhes dar modelos corretos. Os pais que são bondosos e delicados em casa, ao mesmo tempo que são firmes e decididos, verão os mesmos traços manifestar-se nos filhos. Se são corretos, honestos e honrados, é bem provável que os filhos com eles se assemelhem nesse particular. Caso reverenciem e adorem a Deus, seus filhos, educados da mesma maneira, não se esquecerão de servi-Lo também."

(Ellen G. White - Orientação da Criança, pág. 215)

quinta-feira, 22 de março de 2012

Aula 06 - Infantil II e III - Esaú e Jacó

Esta aula foi especial para mim pois com ela inalguramos minha sala. Uma sala simples mas muito aconchegante! Cheia de cores e sons. E foi com música que começamos a aula, ouvindo sobre Esaú e Jacó pela voz de Alessandra Samadello (Cantando a Bíblia Vol. 01)



Essa história é particularmente interessante para crianças nessa faixa etária poque trata de um tema que está presente na vida da maioria delas: o convívio e os conflitos com os irmãos. Muitos deles tem irmãos mais novos ou mais velhos e ainda estão aprendendo a lidar com a necessidade de "dividir o território", a atenção dos pais, os brinquedos, e ainda ter que suportar certas atitudes que lhes causam desagrado (para não dizer crises e brigas). O foco nesta lição foi, portanto, em como Deus transformou dois irmãos briguentos em grandes amigos quando Jacó resolveu fazer a coisa certa.

Um recurso interessante para usar nesta aula são fantoches. No Blog da tia Alê há um passo a passo com molde bem fácil e bonito, com direito até a prato de lentilhas destacável.

É uma ótima oportunidade para trazer a história par ao contexo das crianças e ensinar a respeitar os colegas e irmãos, e fazer notar a diferença entre brincadeiras que fazem o outro feliz e brincadeiras que machucam, inclusive as que machucam o coração. A canção abaixo, do DVD Sòtão Encantado, prova que o tema bullying é tão antigo quanto as Escrituras...


Outro aspecto a ser exploado é a mentira. Crianças nessa idade tem uma grande tendência a fantasiar, isso é bom e normal. Mas muitas vezes essa fantasia extrapola os limites éticos: é a mentira. Eles a usam para se proteger ou simplesmente para fugir da realidade. A orientação nesse sentido deve ser feita com carinho e cuidado, explicando as consequências de mentir, e porquê isso é algo ruim. A história de Jacó (que quer dizer enganador) é uma boa ilustração de como a mentira pode fazer as pessoas sofrerem, tanto as que mentem como as que são vítimas da mentira.


Não esqueça de mencionar que Deus levou os irmãos a fazerem as pazes, como nós também devemos fazer quando magoamos ou somos magoados por alguém. A atividade abaixo é uma dobradura simples, que eles mesmos podem fazer e que mostra como os irmãos ficaram amigos outra vez.

(Clique para aumentar)

Mensagem aos pais

"Nunca permitais que vossos filhos tenham qualquer coisa que se pareça com desculpa para dizer: Mamãe não diz a verdade. Papai não fala a verdade. Ao serdes julgados nas cortes celestiais, far-se-á o registro contra vosso nome: Enganador? Serão vossos filhos pervertidos pelo exemplo dos que os deveriam ter guiado no caminho da verdade? Em vez disso, não entrará o poder convertedor de Deus no coração das mães e dos pais? Não se permitirá que o Espírito Santo de Deus deixe Suas marcas nas crianças?"

(Ellen G. White - Orientação da Criança, pág. 150)

Aula 06 - Maternal e Infantil I - Noé e a Grande Chuva

A história de Noé é tao fascinante que é contada até mesmo em meios não religiosos. Muiras crianças conhecem essa história, até mesmo as que não frequentam uma igreja. Então, durante a aula, procure fazer com que participem dizendo o que elas sabem sobre essa história. Aproveite para enfatizar que a Bíblia é um livro especial porque todas as suas histórias são verdadeiras (muitas vezes a história da arca de Noé é contada como um mito). É muito fácil achar recursos para esta aula: livros, fantoches, cartazes, vídeos e músicas, desenhos para colorir e trabalhos manuais... na verdade uma aula é pouco. Acabei dividindo o tema em duas aulas, mas o ideal é que a história fosse explorada por pelo menos um mês, e se assim fosse, a cada aula eu teria novos aspectos para abordar e nvos materiais para apresentar. Faça dessa aula algo realmente inesquecível, pois o exemplo de obediência e fé de Noé é algo para ser plantado no coração delas para a vida inteira.

Um DVD excelente para trabalhar essa história com as crianças é o Arca de Noé das Crianças Diante do Trono. A história é bem contada, as músicas são bem feitas, inteligentes, as animações interessantes, sempre com aplicações para a vida das crianças. Acho importante, antes de mais nada, explicar o porquê de Deus ter mandado o Dilúvio. As crianças precisam entender isso no contexto de um Deus amoroso: renovar a face da Terra, retirando dela a maldade e salvando Aqueles que quisessem fazer sua vontade amável. Não é só mais uma história bonitinha, é uma verdade que prepara para a salvação. Na verdade essa história remete para uma outra verdade bíblica: a segunda volta de Jesus a este mundo. Se entenderem bem a história de Noé, as crianças facilmente entenderão porquê Jesus em breve virá nos buscar e renovar esta Terra mais uma vez.


Conversamos sobre como Noé, no meio desse mundo mau, era amigo de Deus, gostava de fazer o bem e cuidava com amor de sua família. Por isso Deus os escolheu para uma grande missão: construir um grande barco, a arca, e chamar todas as pessoas para entrarem lá. As pessoas não ouviam Noé porque nunca tinham visto chuva em suas vidas, e achavam que Noé estava louco. Elas riam dele, e continuaram fazendo maldades, sem ouvir a voz de Deus. Noé teve um trabalhão, mesmo assim não desistiu. Cada dia ele fazia sua parte e pregava: "Arrependam-se de suas maldades! Sejam bons como Deus quer e entrem na arca para se salvar da grande chuva". Pegamos ferramentas e fomos todos ajudar Noé a construir a arca. As ferramentas podem ser encontradas em lojas de brinquedos importados, martelinhos e serrotes de plástico. Há também uns conjuntos vendidos em lojas de artigos para festas infantis, para ser colocado em sacolinhas como lembraça, mais baratos ainda.


A arca pode ser uma caixa de papelão transformada no grande barco (para ficar mais firme passe verniz transparente e deixe secar), pode também ser feita num cartaz até mesmo de feltro. O importante é que as crianças possa interagir com ela. A música a seguir é para ser cantada nesse momento:


Muito tempo se passou e as pessoas continuavam sem querer obedecer a Deus. Noé já estava velhinho, mas com a ajuda de sua família conseguiu terminar a arca. Então animais começaram a chegar de todas as partes. Dois a dois, macho e fêmea de cada espécie, eles foram chegando e entrando na arca. Enquanto isso Noé providenciou a comida para alimentar todos aqueles bichos.Neste momento as crianças participaram ativamente colando os bichinhos e sua comida no avental de histórias.




 Se você estiver usando uma caixa como arca, pode pedir que as crianças levem bonecos (Noé e sua família) e bichinhos de pelúcia até dentro dela (os bichinhos podem ser trazidos pelas próprias crianças, se for pedido antecipadamente aos pais). Também pode-se colocar frutas e verduras de plástico, de brinquedo, para ser o alimento que Noé pegou para os bichos. Se a caixa for grande o suficiente, dá até para que cada criança brinque um pouquinho de ser Noé, entrando e saindo da arca enquanto canta a música abaixo:


Também pode-se dar máscaras de animais para as crianças e fazer um grande desfile. Mas lembre-se que crianças bem pequenas, até 3 anos, não gostam muito de máscaras. Algumas se assustam e outras não suportam colocá-las. Esta atividade dá mais certo com crianças a partir de 4 anos.

Se você tiver brinquedos do tipo que emite sons de bichinhos também pode ser uma atividade muito bem vinda. Esta pequena arca é da marca Kiddieland, e é cheia de sons: dos animais, de água, e outras músicas.



 (Ruim vai ser eles quererem parar de brincar, hehehe)

Tem até um pianinho, onde eu consegui tocar outra música bem conhecida e amada pelas crianças. Você só precisa de um teclado com uma oitava (afinado!) para tocar, e as crianças maiores (a partir de 5 anos) podem aprender a tocá-la facilmente com você. Segue a partitura:

(Turminha Querubim - meu primeiro louvor - clique para aumentar)


Há uma infinidade de atividades manuais que podem ser feitas nesta aula: bichinhos de sucata ou papel, colagens, pintura... achei a atividade abaixo bem fofa.

Mensagem aos pais

"Não penseis que a Bíblia se tornará para as crianças um livro enfadonho. Sob a direção de um instrutor prudente, a Palavra se tornará cada vez mais desejável. Ser-lhes-á como pão da vida, nunca envelhecerá. Nela há um frescor e beleza que atraem e encantam as crianças e os jovens. É como o Sol a resplandecer na Terra, dando seu brilho e calor, e nunca se esgotando, entretanto. Por meio de lições tiradas da história e doutrinas da Bíblia, as crianças e os jovens podem aprender que todos os outros livros são inferiores a esse. Podem ali encontrar uma fonte de misericórdia e amor. "

(Ellen G. White - Conselhos aos Pais, Professores e Estudantes, pág. 171.)

quinta-feira, 15 de março de 2012

Aula 05 - Infantil II e III - Abraão e Isaque

Também estudamos sobre a família, mas esta foi a família de Abraão, Sara e Isaque. Expliquei quem foi Abraão, com o que ele trabalhava, onde morava e como Deus o chamou para sair de uma cidade onde as pessoas só se preocupavam em ganhar dinheiro, comprar mais e mais coisas, e não adoravam ao Deus verdadeiro. Quando Deus chamou Abraão ele não sabia para onde iria, só sabia que teria de sair do conforto de seu lar para peregrinar, em busca de uma Terra Prometida. Deus também falou que Abraão seria o pai de muitos povos, mais numerosos que as estrelas do céu, e que por meio dele, todos nós poderíamos pertencer à família de  Deus.


Será que foi fácil para Abraão sair assim, sem saber aonde ir, só confiando na direção de Deus? Para as crianças entenderem bem o que isso significou, fiz uma brincadeira com a turma. Vendei os olhos de uma criança e pedi que as outras a ajudassem a chegar na porta da sala só falando, dando dicas de para onde ir, mas sem tocar nela (para esta brincadeira afaste todas as cadeiras e obstáculos que possam oferecer perigo à criança que está vendada). As crianças acabaram ajudando fisicamente também, mas foi divertido e elas compreenderam o quanto é difícil caminhar sem saber para onde!


Quando Abraão e Sara já estavam bem velhinhos, um mensageiro de Deus os visitou e disse que eles teriam um filho dali a um ano. Sara, quando escutou isso sorriu, pois não acreditava que ela, tão velhinha, pudesse ser mamãe. Será que as crianças acham que mulheres idosas podem ser mamães? Peça para elas imaginarem uam vovó-mamãe. Mas por incrível que pareça, nosso Deus forte e poderoso colocou um bebÊ na barriga de Sara. E quando ele nasceu puseram o seu nome de Isaque, que significa "sorriso". Sim, porque o sorriso de descrença de Sara se transformou em sorriso de alegria! E você gosta de sorrir também?


Faça com que as crianças se sintam parte da família de Deus e desejem, como Abraão, ir aonde Deus mandar...
(clique e salve para imprimir)

Mensagem aos pais

"No ensino de nossos próprios filhos, e no dos filhos alheios, temos provado que eles nunca amam menos aos pais e tutores por os restringirem de fazer o mal.(...) As lições de obediência, de respeito à autoridade, necessitam ser freqüentemente repetidas. Esta espécie de trabalho feito na família será um poder para o bem, e não somente serão as crianças restringidas do mal e constrangidas a amar a Deus e à justiça, mas os próprios pais serão igualmente beneficiados. Esta espécie de trabalho que Deus requer, não pode ser feito sem uma contemplação muito séria de sua parte, e muito estudo da Palavra de Deus, a fim de que possam instruir segundo a Sua direção."
(Ellen G. White, Orientação da Criança,págs. 86 e 88)

Aula 05 - Maternal e Infantil I - A primeira família

A família também é criação divina. E as crianças até 03 anos, que estão em importante fase de estruturação de sua identidade, precisam se sentir inseridas no contexto familiar, recohecer-se como parte de um núcleo de segurança e afeto. Em nossa sociedade existem vários tipos de família, por isso é preciso sensibilidade e cautela ao tratar do tema, pois isso pode mexer com emoções com as quais as crianças ainda não sabem lidar, como no caso de crianças que estão vivendo a separação dos pais, ou o afastamento de parentes devido a viagens ou trabalho, e várias outras situações que podem comprometer essa sensação de "fazer parte de um todo". Procure enfatizar sempre o amor de Deus, que abençoa cada pessoa ou família do jeitinho que ela é.

A história da Criação continua dizendo que Adão e Eva desobedeceram a Deus, foram enganados pela Serpente e perderam o paraíso, de onde tiveram que sair. Mas Deus é tão bom que lhes deu a esperança de que um dia esse paraíso seria restaurado, e o Bem, por fim, venceria o mal. E depois de algum tempo, Deus deu um precioso presente para o casal: um bebê! Quando Caim nasceu Eva já sabia do plano da redenção de Deus para o mundo e certamente achava que seu filho já fosse o Messias, o Salvador da humanidade, e seu coração se encheu de esperança.

Eu continuei falando da alegria que é quando um casal recebe um bebê como presente de Deus. Se você puder, leve fotos de bebês com suas famílias (podem ser das prórpias crianças, basta pedir antecipadamente aos pais) e mostre como todos parecem felizes. Diga como Deus ficou feliz quando as famílias das crianças cresceram com a chegada delas. Então fale como Eva ficou feliz quando ganhou seu primeiro bebê, Caim.


Depois que Caim cresceu e nasceu outro filho, Abel. Os irmãos, porém, não era unidos. Caim tinha ciúmes de Abel! Não pode ser assim... temos que amar todos os membros de nossa família e não brigar. Precisamos aprender a brincar com os irmãos como Jesus gosta, e pra isso temos que aprender também a dividir. Neste ponto convidei as crianças a brincarem de dividir. Lembram das frutas em forma de potinhos que usei numa aula anterior? Agora eles receberam a fruta e tinham que me dar a metade dela enquanto cantávamos a música abaixo. Deu certo, todos dividiram! É muito importante trabalhar a partilha com as crianças, cujo egocentrismo é típico nessa fase de desenvolvimento.


A letra que usei foi:

"Com uma maçã (ou o nome de outra fruta) contente estou, mas nada tens e metade eu te dou
Contigo reparto, te quero bem, e assim uma maçã tu tens também".




(João Pedro quis dar a maçã toda!)

Deus também criou nossas famílias, por isso vamos convidar Jesus a estar em cada uma delas, com o papai, mamãe, irmão, irmã, avô, avó... usando dedoches com esses personagens (que você pode fazer ou comprar AQUI), cada criança teve a oportunidade de cantar a música que convida Jesus para o Lar.





Mensagem aos pais

"Deus deseja que nossas famílias sejam símbolos da família do Céu. Conservem pais e filhos em mente este fato cada dia, mantendo entre si relações de membros da família de Deus. Então sua vida será de tal natureza que dará ao mundo uma lição objetiva do que podem ser famílias que amam a Deus e guardam os Seus mandamentos. Cristo será glorificado; Sua paz, graça e amor impregnarão o círculo da família como um precioso perfume."
(Ellen G. White, O Lar Adventista, pág. 17)

quinta-feira, 8 de março de 2012

Aula 04 - Infantil II e III - Josué e o grande muro

Para falar sobre a batalha de Jericó, primerio expliquei o que é uma muralha, como elas eram construídas em volta das cidades para protegê-las e porquê o povo de Deus queria entrar em Jericó. Lá morava um povo muito, muito mau, que não fazia a vontade de Deus e cometia coisas feias todos os dias, sem se arrepender. Deus queria dar aquela terra ao seu povo, e tirar dela aquele povo mau. Acontece que havia uma grande muralha cercando a cidade, e as pessoas achavam que era impossível derrotá-la.

Uma boa idéia para explorar o tema é convidar as crianças a fazer uma muralha também. Isso pode ser feito co bloquinhos de madeira, tipo "Pequeno construtor", ou, mais divertido ainda, com blocos de caixa de leite e/ou sapato, cheias de jornal amassado e cobertas com papel pedra ou papel estampado com tijolinhos. Incentive as crianças a erguerem um muro bem alto e forte (fazê-lo próximo à parede dá mais estabilidade).


Josué, o capitão do exército de Isarel, o povo de Deus, foi chamado para a difícil missão de destruir Jericó. Então ele mandou dois soldados para entrarem na cidade à noite, como espiões, e contarem tudo que viram lá depois. Mas os soldados maus viram eles entrando e foram atrás deles, que se esconderam na casa de uam mulher chamada Raabe. Raabe ajudou os soldados de Deus a se esconderem daqueles homens maus, e os despistou para que não os achassem mais. Por causa disso, os soldados de Deus prometeram que quando Jericó fosse destruída, apenas a casa de Raabe, com sua família e seus pertences ficariam inteirinhos, sem nem um arranhão. Para isso ela teria apenas de pendurar um cordão vermelho na sua janela. E assim ela fez. (pendure um barbante vermelho numa das caixas do muro que as crianças construíram e a pregue com fita adesiva à parede).

 (Viseiras by tia Gabi)

Há várias músicas como tema "Soldadinho de Cristo". Selecionei duas abaixo: a de Cristina Mel é especificamente para a história de Josué, a segunda é um corinho evangélico antigo mas sempre bem recebido pelas crianças. Seja qual for sua escolha, convide as crianças a marcharem pela sala enquanto ouvem a música! Elas podem usar chapéus de soldado feitos com jornal, com uma cruz de cartolina colada para identificar o exército de Jesus



Explique a estratégia que Deus solicitou ao seu povo, para marchar em volta da muralha de Jericó (marche com as crianças dando sete voltas) e esperar o sinal das trombetas dos sacerdotes para dar um grande grito (combine com as crianças de quando ouvirem o seu sinal, que pode ser um apito ou corneta de plástico, elas devem gritar bem alto e derrubar a grande muralha que construíram).Apenas a casa de Raabe ficou de pé (certifique-se de ter pregado bem a caixa com o fio vermelho na parede), pois Deus preservou aquela mulher que desejou pertencer ao povo de Deus.


Mensagem aos pais

"Deus fará grandes coisas por aqueles que nEle confiam. A razão pela qual Seu povo professo não tem maior força, é que confiam tanto em sua própria sabedoria, e não dão ao Senhor oportunidade para revelar Seu poder em favor deles. Ele auxiliará os Seus filhos crentes em toda a emergência, se nEle puserem toda a confiança, e fielmente Lhe obedecerem."
(Ellen G. White, Patriarcas e Profetas, pág. 493)

Aula 04 - Maternal e Infantil I - Deus criou Adão e Eva

Esta aula foi uma das mais gostosas... e eu explico porquê. Separei esta aula só para falar da criação do homem e da mulher como o ato mais especial da Criação. Pra todas as outras coisas - plantas, animais, astros - Deu usou a palavra como poder criador. Mas para criar Adão, Deus tomou a terra em suas próprias mãos, moldou cada parte do ser humano, esculpiu cada detalhe com perfeição, e tocou sua criação com o fôlego de vida saído de dentro dEle. Foi esse primeiro carinho que deu vida ao Homem. E eu posso imaginar Deus diante do universo, com as mãos sujas de barro, contemplando e sorrindo para sua mais perfeita criação. Depois, tomando a mulher do lado de Adão e moldando aquela que seria sua companheira e amiga por toda a vida. Sempre me emocino com esse relato bíblico e meu objetivo foi fazer as crianças se apropriarem dessa emoção também.


Não é tão fácil achar argila, ainda mais do tipo apropriado para usar com crianças. Mas é fácil dar a entender o tipo de textura que Deus teve em suas mãos quando criou Adão usando... massa de biscoito! Sim, por que não? Prepare uma mesa com antecedência, higienize, lave as mãos das crianças e deixe que elas amassem um pouco dessa massa, previamente preparada por você. Leve as crianças a expressarem verbalmente as sensações: macio, cheiroso, grudento, etc. Pode até provar um pouquinho. Depois deixe que cada criança corte seu biscoito com um cortador em forma de boneco, como esse ao lado. Aí é só enfeitar com balas, confeitos e/ou chocolate derretido. As crianças podem participar de tudo e depois levar os biscoitos como lembrancinha para casa.

RECEITA DE MASSA DO BISCOITO ADÃO E EVA

5 xícaras de farinha de trigo
1 colher de sopa de fermento
300g de margarina
1 e 1/2 xícara de açúcar
2 ovos (tira a pele que encobre a gema)
Umas gotinhas de baunilha
 Amasse tudo até formar uma massa homogênea. Cortar e levar ao forno em assadeira untada e enfarinhada por 30 minutos ou até dourar. Quando esfriar decorar a gosto. Fazer um biscoito menino e  um biscoito menina, depois colocar algum recheio, como goiabada ou doce de leite no meio, entre eles.  

O que fiz ficou assim:


Adão e Eva!
Uma sugestão de Tag para colocar nos saquinhos:
 
Com essa faixa etária, pode esbanjar das música scom gestos. Eles gostam de imitar, e a expressão corporal ajuda a expressão oral, desenvolvendo a linguagem como um todo.


 

Não esqueça de enfatizar o poder de Deus em criar todas as coisas que existem, inclusive a cada um de nós. Ele não só nos criou como cuida de nós, como Deus forte e poderoso que é. A música que segue é uma forma de fixar essa mensagem. Você pode encontrá-la no You Tube com qualidade melhor, mas escolhi esse vídeo porque mostra a coreografia a ser feita com as crianças.


Mensagem aos pais

"Deus celebrou o primeiro casamento. Assim esta instituição tem como seu originador o Criador do Universo. "Venerado... seja o matrimônio" (Heb. 13:4); foi esta uma das primeiras dádivas de Deus ao homem, e é uma das duas instituições que, depois da queda, Adão trouxe consigo de além das portas do Paraíso. Quando os princípios divinos são reconhecidos e obedecidos nesta relação, o casamento é uma bênção; preserva a pureza e felicidade do gênero humano, provê as necessidades sociais do homem, eleva a natureza física, intelectual e moral. "
(Ellen G. White, Patriarcas e profetas, pág. 46)

quinta-feira, 1 de março de 2012

Aula 03 - Infantil II e III - Moisés e o Faraó

Por que histórias de heróis são tão importantes para a criança entre 03 e 06 anos? Esta fase compreende o estágio de desenvolvimento infantil a que Henri Wallon chamou de "Estágio do personalismo". É nesse estágio que se dá a formação da personalidade da criança, a construção do "Eu" e a edificação do sujeito estão a pleno vapor. ESta fase se manisfesta, primeiramente, por uma crise de oposição: as famosas birras,em que a criança diz "não" a tudo como forma de se auto-afirmar. Depois há um "apaixonamento" pelo próprio eu, a criança é egocêntrica e narcisista, e busca seduzir o outro com as suas qualidades. Por fim, vem a fase da imitação de pessoas e personagens que lhe são próximo, como referência para a estruturação de sua própria personalidade.

Que tipo de referência pessoal nós, pais e professores, temos dado a nossas crianças? Que tipo de personagens tem inspirado as pequenas mentes a ser os adultos do futuro?

Continuamos nossa aula sobre o herói Moisés, que obedeceu  a Deus e enfrentou seus próprios medos para combater o Faraó mau e libertar o povo de Deus do Egito. Nessa história procuramos focar como Deus insistiu para que o Faraó e o povo egípcio deixasse seus caminhos maus e se voltasse para o bem, mas infelizmetne eles não aceitaram. E por isso sofreram as consequências de suas escolhas: as dez pragas que caíram sobre o Egito. Você pode usar a atividade abaixo para fazer um jogo de memória para as crianças:

As crianças ficaram absolutamente encantadas coma música que segue abaixo, de Alessandra Samadello, do DVD Cantando a Bíblia II. É curioso observar a relação que a música faz entre a escuridão que os egípcios viveram, e a escuridão da morte, da qual Jesus nos livra, como fez a Lázaro quando disse "Lázaro, sai para fora!" (João 11:43), assim mesmo, com pleonasmo e tudo, para enfatizar ação e o lugar para onde Lázaro deveria ir. Não basta sair de uma escuridão para outra, de um erro para outro maior, de uma praga para outra pior, é preciso ir pra fora, em direção a Jesus, uma atitude de mudança completa de vida. Os egípcios não se dispuseram a isso, mas o povo de Deus obedeceu e saiu do Egito preservado de todo o mal.


Uma atividade interessante é fazer um jogo de tabuleiro no chão da sala, em que as crianças são os peões e representam Moisés na sua jornada para sair do Egito. Providencie fita adesiva colorida para fazer ops quadrados no chão e um dado grande, feixo com caixa de papelão em forma de cubo, cheia com jornal amassado e coberta com EVA. Algumas crianças jogam os dados e outras fazem o percurso, seguindo regras pré-estabelecidas (se cair ali, votla duas casas, se cair no outro lugar, avança uma casa, etc).

Segue uma edição que fiz do desenho do Mindinho + Príncipe do Egito para o corinho "No Egito escravo fui". Para cantar tocando instrumentos e dando aleluia pela sala inteira.




Aula 03 - Maternal e Infantil I - Deus criou os peixes, as aves e os animais

Chegamos ao quinto e sexto dias da Criação. Nesta aula o foco é contemplar os animais em toda a sua diversidade e beleza. Uma ótima oportunidade de trabalhar texturas, sons, cores, tamanhos e formas com os pequenos.

Para começar, falei dos peixes, e cada criança recebeu um, de uma cor, forma e tamanho diferentes. Aprendemos a música "Cristo fez os peixes" do vídeo abaixo, e em seguida todos foram convidados a colocar seus peixinhos no aquário. Enquanto a criança coloca o peixinho, enfatize: "Olha, o peixe de fulana é amarelo e comprido! O peixe de Fulano é azul e em formato de círculo! O peixe de Beltrana é verde e pequeno", e assim por diante. Depois que todos os peixes estiverem no aquário faça gestos com as mãos enquanto canta a música para as crianças imitarem (o peixinho pode ser feito juntando-se as palmas das mãos e balançando pra lá e pra cá).



Um ótimo material para usar nesta aula são os livros de animais com texturas. Você encontra alguns AQUI. O ato da criança tocar diferentes texturas não é apenas um impulso de curiosidade. Quando a criança toca uma nova textura, o estímulo tátil envia informações ao cérebro que criam importantes conexões neurais, as quais construirão a inteligência da criança. Alisar o pelo de um cachorrinho, ou sentir as escamas de um peixe parece algo simples, mas é um exercício cerebral que prepara para resolver problemas e fazer associações bem mais complexas no futuro. Então abuse de atividades onde o toque é necessário. Se não puder comprar livros, faça você mesma um painel com bichihos com tipos de peles diferentes, e cole tecido, lixa, escamas, pelúcia, penas, couro e vários outros materiais em uma parte de seu corpo, para que as crianças possam tocá-las. Ah, e só use pele de animais se eles estiverem bem vivos, ok? De repente pode ser uma boa idéia levar um coelho ou cachorrinho para a sala de aula e ensinar sobre como devemos tocar e tratar os animais.


Outra idéia é trabalhar a música "Todos os animais cantam" com dedoches de animais, um para cada criança. Imite os sons dos bichos, mas deixe que as crianças participem, façam elas mesmas os sons,  instigue a que elas imitem você.Se não tiver dedoches, use bichinhos de pelúcia ou mesmo recortes de animais colados em cartolina e presos com durex a um palito de churrasco. Você pode esconder pela sala e pedir que cada criança encontre um animal, depois volte para o tapete (ou cadeira).



Terminamos fazendo uma atividade sensorial: pincelei cada mãozinha com tinta guache e eles carimbaram no papel para formar um peixinho. Eles gostaram tanto das cócegas das cerdas do pincel que alguns queriam fazer todos os peixinhos do mar.



Mensagem aos pais

"Não devemos meramente falar às crianças a respeito dessas criaturas de Deus. Os próprios animais devem ser seus professores. As formigas nos ensinam lições de paciente operosidade, perseverança em superar obstáculos, providência para o futuro. E os pássaros são ensinadores da suave lição da confiança. Nosso Pai celestial lhes provê alimento; mas devem eles recolhê-lo, construir o ninho e criar a prole. A cada instante se acham expostos a inimigos que procuram destruí-los. Entretanto quão animosamente prosseguem com o seu trabalho! Quão repletos de alegria são os seus pequeninos hinos!


"Mas, pergunta agora às alimárias, e cada uma delas te ensinará; e às aves dos céus, e elas te farão saber; ... até os peixes do mar te contarão." Jó 12:7 e 8. "Vai ter com a formiga; ... olha para os seus caminhos." Prov. 6:6. "Olhai para as aves." Mat. 6:26. "Considerai os corvos." Luc. 12:24. "

(Ellen G. White, Orientação da Criança, págs. 58 e 59)