Espaço pedagógico de Ensino Religioso na Educação Infantil. Para pais, alunos, amigos e colegas de profissão da professora Luciana.

quinta-feira, 17 de maio de 2012

Aula 11 - Infantil II e III - Salomão constrói um templo

Como aconteceu com a turma dos menores, tambémcomeçamos conversando sobre a Bíblia e a veracidade de suas histórias. Cada criança ganhou uma Bíblia de feltro e deveria achar Jesus nela enquanto cantávamos nossa música sobre a Bíblia. Jesus, expliquei, é para onde apontas todas as histórias da Bíblia. E elas nos ensinam a viver bem, amar a Deus e às pessoas.

 Utilizei uma Bíblia de feltro que comprei pronta AQUI, mas você pode fazer uma colando EVA ou feltro preto na capa de um album de fotos 10x15, e depois colocando dentro figuras sobre histórias e personagens bíblicos. Com o tempo as crianças reconhecerão os personagens e elas mesmas contarão as histórias.

Com a turminha dos maiores dá para explorar mais informações sobre esse precioso livro. A cada aula temos o nosso momentinho de falar uma curiosidade sobre a Bíblia: seus livros, seus escritores, sua história ao longo da humanidade, e a forma como Deus a preservou para que chegasse até nós hoje.



Contei às crianças que Salomão, filho de Davi, amava muito a Deus, e por isso queria fazer uma casa bem bonita para Ele aqui na terra. Essa casa de Deus seria um local para as pessoas irem orar, cantar, e aprender mais sobre o amor dEle. É como a igreja! Mas Salomão não queria uma igreja qualquer, ele queria a igreja mais bonita que fosse capaz de fazer, pois queria que todos soubessem que aquele deveria ser um lugar mesmo muito especial. Dessa forma, reuniu o povo e começaram a construção. Cada um ajudou como pode, mas todo se uniram com o propósito de agradar a Deus.

Mostrei às crianças algumas figuras de como os estudiosos retratam que foi o templo de Salomão, e mostrei também alguns utensílios do templo (NESTA PÁGINA há figuras bem interessantes). Pedi às crianças que usando blocos de montar, em dupla, tentassem construir um templo bem bontio também.



O estudo do templo e suas caracteristicas detalhas é muito rico teologicamente, mas nesta aula buscamos explorar apenas aspectos mais simples, mais condizentes com a maturidade das crianças, quais sejam: o amor do povo de Deus pela igreja, de modo a se unirem todos para construir o mais belo templo, e a importância de irmos à casa de Deus para estar com Ele.

(Quebra cabeças do templo de Salomão. Clique para ampliar e salvar)


Mensagem aos pais

Se quiser conhecer mais sobre o Santuário, que foi modelo do Templo de Salomão, assista ESTE VÍDEO com um estudo bíblico sobre o assunto.

"No preparo do santuário e seus móveis todo o povo devia cooperar. Havia ocupação para o cérebro e para as mãos. Exigia-se uma grande variedade de material, e todos foram convidados a contribuir conforme a boa vontade de seu coração. Desta maneira, pelo trabalho e ofertas eram ensinados a cooperar com Deus e uns com os outros. E também deviam cooperar na preparação do edifício espiritual - o templo de Deus na alma."

(Ellen G. White - Educação, pág. 37)

Aula 11 - Maternal e Infantil I - José e seus irmãos

A história de José, filho de Jacó, está registrada no capítulo 37 do livro de Gênesis. É uma história complexa, rica em detalhes, então é recomendável que foquemos apenas em um aspecto que seja compreensível para os pequenos. Temos que ter em mente que mais importante que contar todos os detalhes da história é fazer com ela tenha sentido para as crianças. Que lhes diga algo que compreendam e possam aplicar de maneira prática em sua vida. Que lhes mostre uma face do amor de Deus.

Para essa história com os meus pequeninos escolhi focar no relacionamento de José com seus irmãos. A disputa e as brias entre os irmãos é um tema que a maioria das crianças, mesmo as menores, conhece e podem opinar. Comece conversando sobre isso, perguntando como é a convivência delas com seus irmãos e como acham que deveria ser. Depois introduza a história do pequeno José, que de menino mimado foi transformado por Deus num homem sábio. Fale também sobre o sentido do perdão. Devemos evitar as brigas a todo custo, mas quando mesmo assim isso não é possivel, devemos estar sempre prontos a perdoar e buscar a paz com nossa família.

Eu aproveitei para instroduzir a história dizendo que ela estava na Bíblia, e que a Bíblia é o livro de Deus. Não é preciso falar muito, e especificar quantos livros tem, em quantas partes se divide, quem a escreveu... essas são informações quem podem ser dadas mais tarde. Mas nessa idade, as crianças querem respostas objetivas para suas indagações. Então o que é a Bíblia? É o livro de Deus! Isso já é o suficiente para elas entenderem oc aráter sagrado deste livro. Acrescentei que Deus ama a verdade, portanto, as histórias que estão ali são verdadeiras. Não é como qualuer outro livro de histórias, como dos três porquinhos ou da Chapeuzinho vermelho: as histórias da Bíblia aconteceram de verdade. E elas apontam todas para uma pessoa muito importante: Jesus! Em nossa Bíblia de feltro, elas tiveram tempo de procurar afigura de Jesus enquanto ouviam e cantavam nossa música sobre a Bíblia. Esse momento pode ser fixo em cada aula, variando apenas as figuras apresentadas dentro da Bíblia, uma vez por trimestre, por exemplo.

A Bíblia que as crianças estão usando é feita de feltro. Você pode comprar pronta ou então para montar, a um preço baratinho AQUI. Outra ideia é colar EVA preto na capa de um album de fotos 10x15, e dentro colocar figuras de personagens e cenas bíblicas.

Voltando à história de José, apresentei sua grande família às crianças. Cada um recebeu um bonequinho representando um membro da família de José. Falei que naquela família haviam problemas, pois o pai mimava José, e seus irmãos tinham raiva dele por causa disso.Um de nossos alunos vestiu uma túnica listrada colorida, e falei que um dia José foi exibir sua linda túnica nova aos irmãos (apenas ele ganhou uma túnica do seu pai), e os irmãos, tomados de raiva, fizeram uma grande maldade com ele: o agrediram e o venderam para homens desconhecidos.


Comentei sobre como era o Egito naquela época, e com a ajuda do flanelógrafo e do computador, visualizamos algumas paisagens e monumentos famosos daquele lugar. Era um lugar bem diferente do que José estava avostumado, e ele deve ter sentido medo de estar ali sozinho: "Vocês não sentiriam?". 


Mas Deus cuidou de José. Falei que ao chegar no Egito, José foi abençoado por Deus, e conheceu pessoas boas e mãs, algumas que o jogaram até na prisão. Mas no final, acabaram levando-o até o Faraó, que tinha tido sonhos muito estranhos, que só José soube explicar o que queriam dizer. Era um conselho de Deus para o povo do Egito. Faraó ficou tão feliz que nomeou José, o governador do Egito. Assim, José pode juntar bastante comida para que quando chegasse o tempo da fome (do qual Deus avisou a Faraó em sonho), ninguém passasse fome. E assim aconteceu. José guardou tudo tãod ireitinho que além de não passar fome, o Egito ainda ajudou outros povos vizinhos também.

Fizemos uma caixa sensorial com macarrão e potinhos. As crianças deveriam guardar a comida ali dentro, como José fez no Egito. Foi muito legal ver as carinhas felizes dac crianças manipulando os grãos e fazendo barulhinhos com os potes (apesar da chuva de macarrão).


Os próprios irmãos de José foram até o Egito procurar comda. José ainda estava magoado, mas conseguiu perdoá-los. Quando pedimos ajuda a Deus, ele nos faz conseguir perdoar mesmo as pessoas que nso fizeram muito mal. EJosé pode se sentir novamente em paz, pois agora tinha achado sua família novamente!

Usei a música "O sonho de José", de Alessandra Samadello (DVD Cantando a Bíblia Vol. 02) para falar um pouco sobre os sonhos de Deus para cada um de nós. E oramos para que Deus realize esses sonhos nas nossas vidas, para que possamos ajudar outras pessoas, como aconteceu com José.



Fizemos uma atividade de fixação sobre a história, mas a tarefamesmo foi levar as crianças a pensarem em formas como poderiam fazer os membros de suas família felizes naquela semana. Conversamos sobre algumas simples que mesmo os pequenos podem fazer para colcoar um sorriso no rosto do papai, da mamãe e dos irmãos.


Deus tirou José da prisão para lhe dar uma grande vitória!

 Mensagem aos pais

"A excelência moral e as belas qualidades mentais não são o resultado do acaso. Os mais preciosos dons não são de valor algum a menos que sejam aperfeiçoados. A formação de um caráter nobre é obra de uma vida inteira, e deve ser o resultado de um esforço diligente e perseverante. Deus dá as oportunidades; o êxito depende do aproveitamento das mesmas. "

(Ellen G. White - Patriarcas e Profetas, pág. 223)



quinta-feira, 10 de maio de 2012

Aula 10 - Infantil II e III - Davi e Golias

Essa é uma das histórias mais famosas da Bíblia e também uma das preferidas das crianças. Elas se identificam com DAvi, que era pequenino, frágil, mas corajoso. Nesta aula procurei enfatizar, além da coragem de Davi, sua BONDADE, pois isso é que distingue um herói de um homem forte qualquer.

Começamos falando sobre a vida de Davi antes de ser rei. Ele era um pastor de ovelhas. Perguntei às crianças se elas sabiam o que significava isso, e depois, aproveitando as respostas delas, expliquei que as ovelhas não sabem como procurar água ou alimento sozinhas, e o pastor é aquele que ajuda os bichinhos a fazerem isso. Davi passava muito tempo nas colinas, junto da natureza, andando com as ovelhinhas. E isso fez com que ele observasse a presença de Deus em Sua Criação... na beleza das plantas, dos animais, na melodia dos pássaros... Davi tinha muito tempo para conversar com Deus, e o que mais alegrava seu coração era louvá-lO. Como Davi louvava? Ele cantava e tocava harpa!!! Neste momento apresentei uma cítara às crianças - na verdade o instrumento mais próximo do que Davi tocava, naquela época -, e deixei que cada uma tocasse um pouquinho para se sentir como Davi :-) Depois eu mesma toquei um pouco, uma música conhecida delas, para que elas apreciassem o som do instrumento.



Mas a vida de pastor não é fácil. Expliquei para as crianças que além de levar chuva e sol, ter que dormir ao relento às vezes, o pastor também enfrenta muitos perigos. Existem animais selvagens que querem comer as ovelhinhas, e o pastor precisa protegê-las deles! Davi sabia manejar muito bem a funda, um instrumento parecido com um estilingue, para atirar pedras em lobos e leões que tentassem fazer mal para suas ovelhas.

Cada criança recebeu uma bolinha de papel. Usei fantoches de leão e de lobo para encenar a aproximação desses bichos das ovelhinhas (de EVA) de Davi, e quando eu gritasse: "leão!" ou "lobo!!", as crianças deveriam atirar as bolinhas neles. Eu fazia de conta que o bicho ficava com medo e saía correndo... foi uma festa, eles quiseram fazer várias vezes hahahha



Depois usamos o flanelógrafo para contar a história sobre Davi e Golias. À medida que eu ía contado, as próprias crianças iam colocando as figuras no flanelógrafo. Muitas professoras acham que o flanelógrafo é um equipamento obsoleto, ultrapassado. Mas ele é um MARAVILHOSO recurso de aprendizado se usado da forma correta. E a forma correta é essa: que as crianças participem ativamente, colocando, elas mesmas, as figuras. Com essa manipulação concreta da história, elas gravarão todos os detalhes com muito mais facilidade que apenas ouvindo ou vendo passivamente. (As figuras de feltro adquiri AQUI)



Abaixo, algumas músicas legais para cantar com as crianças sobre o tema:

 


No Google é possível achar uma infidade de atividades sobre o tema, selecionei esta que achei bem divertida (clique na figura para ampliar, salvar e imprimir):




Mensagem aos pais

"Quando a mãe ensina os filhos a obedecerem-lhe porque a amam, está ensinando as primeiras lições na vida cristã. O amor da mãe representa para a criança o amor de Cristo, e os pequenos que confiam em sua mãe e lhe obedecem, estão aprendendo a confiar no Salvador e obedecer-Lhe." 

(Ellen White - Mente, Caráter e Personalidade I - pág. 216)

Aula 10 - Maternal e Infantil I - Esaú e Jacó

Ué, pulamos a aula 09? Não! É que quando terminou a primeira unidade preferi recomeçar fazenod uma aula-revisão, para relembrar todas sa histórias que vimos e cantar as músicas preferidas das crianças. Foram aulas bem gostosas. Quando uma criança nessa idade gosta de uma música ou de uma história ela é capaz de ouví-la uma centena de vezes sem cansar. E esse é um dos motivos para eu ter criado este blog: para a família poder reforçar as histórias preferidas da criança em casa e plantar em seu coraçãozinho uma semente para o Céu.

A primeira aula "oficial" da segunda unidade foi sobre Esaú e Jacó. Já havia contado essa história no Infantil II e III, mas para os menorzinhos foi preciso adaptá-la. No caso das crianças até 03 anos, o melhor é escolher um ou dois focos principais para a história e explorá-los sem pressa, com diversos exemplos e atividades. Ao invés de se deter nos detalhes da história, é melhor fazê-los entender um objeitvo principal, o princípo bíblico por trás dos fatos. Nesta história escolhemos por objetivo mostrar a necessidade de sermos bondosos com as pessoas da nossa família.

Com a primeira música falamos sobre como Esaú e Jacó eram irmãos que brigavam muito, que não partilhavam suas coisas com amor. Dissemos mais uma vez que partilhar nos dá alegria. Mas Jacó não sabia disso.

A seguir cantamos nossa música da partilha: "Com uma fruta contente estou/ mas nada tens e metade eu te dou/ reparto assim pois te quero bem/ e assim uma fruta tu tens também."

 

Nesta aula aprendemos uma música nova. Vimos que Jacó não foi bom para o papai dele. Mas nós temos que ser filhos bons e obedientes. Se até os bichinhos atendem à voz da mãe quando ela chama, nós também devemos fazê-lo!

Quando a mãe faz Quá quá quá, quem que corre? Quem que corre? 
Quando a mãe faz Quá quá quá os patinhos vão correndo!
Quem os ensinou foi Deus a correrem, a correrem
Quem os ensinou foi Deus a correrem quando a mãe chamar.

 
 
Quando a mãe diz au au au, quem que corre? Quem que corre? 
Quando a mãe diz au au au, cachorrinhos vão correndo!
Quem os ensinou foi Deus a correrem, a correrem
Quem os ensinou foi Deus a correrem quando a mãe chamar.

 
 

Quando a mãe diz muu muu muu, quem que corre? Quem que corre? 
Quando a mãe diz muu muu muu, bezerrinhos vão correndo!
Quem os ensinou foi Deus a correrem, a correrem
Quem os ensinou foi Deus a correrem quando a mãe chamar.

 
  
Quando a mãe diz méé méé méé, quem que corre? Quem que corre? 
Quando a mãe diz méé méé méé, carneirinhos vão correndo!
Quem os ensinou foi Deus a correrem, a correrem
Quem os ensinou foi Deus a correrem quando a mãe chamar.

 

Quando a mãe diz oinc oinc oinc, quem que corre? Quem que corre? 
Quando a mãe diz oinc oinc oinc, os porquinhos vão correndo!
Quem os ensinou foi Deus a correrem, a correrem
Quem os ensinou foi Deus a correrem quando a mãe chamar.

 

Ser obdediente e amar uns aos outros: de que formas podemos fazer isso? Faça as crianças entenderem o amor de forma prática, com exemplos que elas possam aplica no dia-a-dia. E conte que, no final, Esaú e Jacó fizeram as pazes e viveram como Jesus gosta que os irmãso vivam: unidos!


Uma atividade divertida para os pequenos é colar bolinhas de papel crepom no prato de sopa que Esaú pediu a Jacó.
Mensagem aos pais

"A educação do coração é mais importante do que a educação obtida em livros. É bom, e até mesmo essencial, obter o conhecimento do mundo em que vivemos; mas se deixarmos a eternidade fora de nossos cálculos, cairemos numa falha da qual jamais nos recuperaremos."

(Ellen G. White - Conselhos sobre Educação - pág. 241)

sábado, 28 de abril de 2012

Resultado do sorteio - 1ª unidade

Segunda-feira, dia 23/04, realizamos o sorteios dos brindes para as crianças que entregaram suas atividades de casa regularmente. Essa iniciativa foi uma forma de incentivar a família a compartilhar os momentos de aprendizado com seus filhos, e conversar sobre as histórias que este aprendeu na sala.

As professoras nos ajudaram com a "auditoria", checando o nome de cada aluno, e sorteamos na presença de todos, com a ajuda deles mesmos. O resultado foi o seguinte:

Maternal - Anna Júlia













Infantil I - Kauanny

















Infantil II - Lívia















Infantil III - Lívia Maria















Os papais e mamães também ganharam um exemplar do livro "A Grande Esperança", que pode ser lido na íntegra nesse endereço: http://www.agrandeesperanca.com.br/

Parabenizamos os sorteados, e aos demais lembramos que ainda haverão sorteios nas próximas 3 unidades. Obrigada e beijos a todos!

Tia Lu


quinta-feira, 12 de abril de 2012

Aula 08 - Infantil II e III - A bondosa Rute

A escola é onde a maioria das crianças conhece e vive o sentido da verdadeira amizade. Algumas amizades feitas nessa época perduram a vida inteira e redem momentos inesquecíves. A história de hoje fala sobre a fidelidade de uma amizade verdadeira: a amizade entre Rute e Noemi.

Usei dedoches para contar essa história, mas já a vi apresentada de uma forma muito criativa: com cabides, onde penduravam-se lenços para representar as mulheres e gravatas para representar os homens.

(Ao centro, Noemi e Elimeleque, acompanhados de seus filhos Malom e Quiliom, e suas noras Rute e Orfa. Acima, Boaz e Obede, o filho que ele teve com Rute quando esta ficou viúva e foi resgatada por ele. Obede veio a ser avô do rei Davi, tema de nossa próxima aula. A ideia de família interracial não foi planejada, eram os dedoches que eu tinha, mas acabou sendo uma ótima apresentação. Se você quiser pode adquirir esses dedoches AQUI)

Rute e Noemi perderam seus maridos, e agora estavam prestes a se separar, mas Rute decidiu seguir sua amiga Noemi onde quer que ela fosse: "- Não peça para eu deixá-la. Onde a senhora for, eu irei. Seu povo será o meu povo e seu Deus, o meu Deus", disse ela numa das mais lindas declarações de amizade da Bíblia.


E foi seguindo Noemi até seu povo, em Israel, que Rute conheceu Boaz, um parente de seu falecido sogro, que gostou dela e lhe deu apoio, amparo, e depois a assumiu como esposa, resgatando-a da situação difícil em que se encontrava. Por ser amável, Rute encontrou o amor. Porque amor não é como comida, bebida ou dinheiro, que a gente vai gastando até acabar. O amor, quanto mais a gente dá, mais a gente tem!

Este é o momento de incentivar as crianças a cultivarem bons hábitos, o que também é uma forma de demosntrar afeto pelas pessoas. Converse com eles sobre o que podemos fazer para tornar melhor a nossa vida e a vida das pessoas que nos cercam. Enfatize que demonstrando amor elas serão muito amadas também.


É bacana levar um feixe de trigo para as crianças conhecerem (é fácil encontrar em lojas que vendem arranjos de flores), pois a maioria delas só conhece a farinha do trigo... aproveite para explicar para que serve o trigo, como é colhido, etc. Amei a atividade que fizemos. Como eu não tinha grãos de trigo, colori grãos de arroz com anilina amarela (basta colocar o arroz num recipiente, umas gotinhas de anilina, agitar e esperar secar) e as crianças colaram no feixe de Rute.




E não esqueça de mencionar que o maior amigo de todos é Jesus!


Mensagem aos pais:

"Pais, ensinai aos vossos filhos como se dirigirem no lar, com verdadeira delicadeza. Ensinai-lhes a mostrar bondade e ternura uns para com os outros. Não permitais que o egoísmo viva no coração ou encontre abrigo no lar. Toda criança deve ser ensinada a ser delicada, compassiva, amável, piedosa, cortês e de coração terno. Quando todos são membros da família real, haverá delicadeza na vida do lar. Todo o membro da família procurará torná-lo agradável para cada um dos outros membros."

(Ellen G. White - Orientação da Criança - pág. 143)